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第十八节读解
在救人上有不同的行为方式，在教育问题上同样有不同的行为方式。什么是最佳行为方式呢？孟子认为，“易子而教”，是比较好的行为方式。因为，教育有一定的教育规范，用现在的话来说，执教者学过教育学，懂得少儿心理，会使用一定的教育方法。而做父母的人，不是溺爱、宠爱，便是恨铁不成钢的发怒。如此教育，则会引起少儿的逆反心理，从而使教育失败。孟子那时，虽然没有教育学专科，没有师范教育，但从《论语》中，我们可以看到孔子是很懂得少儿心理的。孟子的这段话，也说明孟子是懂得少儿心理的。也只有懂得了少儿心理，也才能在教育问题上选择到最佳行为方式。
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谒山、齐州送祖三、酬乐天频梦微之、沁园春（为子死孝，为臣死忠）、己亥杂诗（天将何福予蛾眉）、西江月（三过平山堂下）、阮郎归（旧香残粉似当初）、度浮桥至南台（客中多病废登临）、秋波媚（秋到边城角声哀）、塞下曲（玉帛朝回望帝乡）
推荐诗句：
无情不似多情苦一寸还成千万缕、生当复来归，死当长相思、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中、白发悲花落，青云羡鸟飞、牧童骑黄牛，歌声振林樾、唯有长江水，无语东流、低头弄莲子，莲子清如水、莫莫高山深谷逶迤、若待得君来向此，花前对酒不忍触、好水好山看不足，马蹄催趁月明归
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