作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 乐游原、临江仙(庭空客散人归后)、留别王维、听流人水调子、送赵都督赴代州得青字、智通寺对联(身后有余忘缩手)、沁园春(独立寒秋)、桂枝香(登临送目)、自嘲(少读诗书陋汉唐)、残丝曲(垂杨叶老莺哺儿)
推荐诗句: 十年生死两茫茫,不思量,自难忘、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇、若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣、换我心,为你心,始知相忆深、无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤、思君如陇水,长闻呜咽声、晚来天欲雪,能饮一杯无、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
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