想学点东西提升自己的说说

1. 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

2. 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

3. 初学芭蕾其实不需要给孩子上一对一私教。让小朋友与同龄人一起蹦蹦跳跳或许更能让他爱上舞蹈，也培养了他的团队意识和与人相处的能力。

4. 一得之愚：谦称自己的一点愚昧的见识。

5. 所以课程里老师会把一些关键点总结成朗朗上口的口诀，帮孩子攻克这个难关。

1. 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

2. 少壮不努力，老大徒伤悲。

3. 出得来，指的是能够让自己保持自己的节奏，不会陷入到大量无谓的指责：

4. 有必要说一下，我真正得到这些指挥大师们的认可，并不是靠弹炫技曲目，不是靠展现我的钢琴技术、钢琴技巧：不是因为我弹拉赫玛尼诺夫，而是我弹勃拉姆斯；不是因为我弹浪漫派作品，而是因为我弹海顿。

5. 我比较喜欢把自己的学习任务列成一个个小便利贴，完成一个就把便利贴卷成小纸棍放进小盒子里。

1. 我们中国人学古典音乐，肯定是要考虑文化差异，必须多学多看。亚洲人可以互相参考，中国人可以看看日本人韩国人的学习经验，因为我们都是东亚文化。可以看看小泽征尔啊，看看郑明勋呢，宓多里啊，这些是我们可以借鉴的。

2. 其实我隐隐感觉这个习惯对孩子会有更长远的好处。

3. 我们可以提前和孩子约定：

4. 不知道大家怎么看待我的经历，如果算成功的话，我觉得这种程度的成功是完全能够复制的。

5. 真正能打动人的，并不是那些眼花缭乱的技巧。大师们不会单纯看你的技术好不好，而是看你展现出来的音乐水平行不行。音乐水平不行的话大师们看不上，但没有技术肯定也不行，因为弹不出好的音乐。

6. 古尔德的理念跟其他音乐家都非常不一样，他太另类了。我非常崇拜他的艺术，但我对他的理念实在是不认同。

7. 每天推送国内外最优秀的教育资源

8. 从哪儿说起呢？我打开照片云盘，在搜索区敲了个“chess”，满屏的熟悉场景扑面而来：

9. 自己娃自己了解，逃逃不算很聪明的孩子，但经常下棋，天天琢磨“我走这步，对方最有可能走哪步，我会得到/失去什么，划不划得来～”，的确让他的专注力、逻辑思维能力有所提升。而它们又恰恰是学习最需要的，所以效果很明显。

10. 在学习的时候，如果本能地带有抵触，就很容易被别的事情吸引注意力，微博、朋友圈、小说，就算是窗外的树叶，都比学习有意思。

1. 他用了一种完全不一样色彩的处理方式。在这之前，我从没想到过可以这么干，可以这么处理！他突然换了一个世界，然后节奏和整个色彩都变了。他是当之无愧的具有细腻情感的色彩大师。

2. 接下来，我就给大家说一说，当下很多亲子关系问题的根本原因是什么？要维系良好的亲子关系，我们最直接的该做些什么。

3. 这是国象和其他竞技项目很不一样的地方。他们会在对阵过程中，自己亲手把每一步都记录下来，完了来复盘、分析、总结经验。

4. Bytheway，有时候我会碰到小朋友妈妈说小朋友回到家腿疼是怎么回事？我会具体问是腿哪里疼，怎么疼？如果是小腿肚疼，说明肌肉负荷较大(比如这节课半脚尖练习较多)，乳酸堆积多，导致肌肉酸痛，如果实在非常酸痛，可以试试用热水敷。这里不得不提课后的拉伸活动，一定要做，拍拍腿抖抖腿，请大家一定要记得做哦，一是给肌肉的放松，二也为了防止腿粗。

5. 孩子每天作业，每次考试都能全对，算解决了吗？

6. (披荆斩棘的学长)新一期又来啦

7. 我的建议是，带孩子去机构多试几个级别的课，一定要试，仅仅是看的话很可能会有“看起来简单跳起来难”的现象哦。然后咨询那边的老师，结合试课表现和孩子的芭蕾舞经历和年龄，专业的老师们一定会给您最好的答案。但是请各位爸爸妈妈们千万不要仅仅根据年龄选择插班哦，孩子已经有几年的空档的话，插到同龄人班级如果跟不上课程，会感到自卑！宁愿让孩子上相对简单一些的级别，即使同学们可能比她年龄小一些，但根据Olivia老师多年的经验，这些孩子还是会打成一片的哈哈～

8. 学生时代学习的东西有明确的边界条件，哪些是必学的，哪些是选学的。但是工作就不一样了，没人规定要学哪些东西。

9. 没错，客观环境是一个很大的问题，但是承受这些问题的人是我们每个人自己。没有人能替代你承受痛苦或者欢乐，所以以什么样的心态面对客观环境至关重要。

10. 就看逃逃现在的同学吧，各个种族都有，下得怎么样且不说，但几乎就没有不会玩的，课间课后没事会约着杀几盘。之前因为疫情在家上网课，我就看到他经常开着个下棋的界面和同学玩，偶尔老师也会加入，据说他的历史老师、乐队老师都很喜欢下国象。

1. 真知灼见：指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

2. 不虞之誉：出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

3. 第三个：饭大官人，其实我认识饭大的时间挺晚的。也是在龙哥的粉丝群认识的(之前我竟然从来没看过饭大文章)。饭大对于后辈的提携精神令我印象深刻，主动教过我不少运营和个人成长的策略和思路。最近还介绍了商业咨询的机会给我，指导我如何做好一场商业培训，非常感动。

4. 如芒在背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。

5. 这话说得很容易是不是？

6. 其实，网课时代，考验的不仅是学习能力，更是家长和孩子的心理状态！

7. 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》

8. 首先是师资，以最严格的教育背景来说，毕业于各大舞蹈学院(或附中)的本专业是最理想的，或是有含金量较高的教师资格证。例如执教芭蕾舞的A老师毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞表教专业，那么她就是有专业保障的。

9. 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

10. 千里之行，始于足下——老子

1. 边界设限，是为了让我们进得去，出得来——

2. 想好自己做什么，针对用人单位岗位要求做准备；

3. 吃点薯片，嚼一点有味的东西。

4. 良好的亲子关系，决定了面对问题时的心态是否端正；决定了解决问题前的沟通是否顺畅；决定了孩子怎么去解读家长的做法；也决定了孩子如何去决定自己的做法。

5. 艾森巴赫跟乔治赛尔学过，也跟卡拉扬学过。卡拉扬也是他的人生导师。

6. 如果还有时间或心里烦闷不想学，就会画画¦ू•ૅω•́)ᵎᵎᵎ

7. "直播+动画"的教学方式

8. 都说上个世纪是俄罗斯钢琴家的世纪。但我坚信，如果我们中国人找到了我们自己的学习方式，这个世纪将是中国钢琴家的世纪。

9. 比如，孩子没饭吃了，给孩子做饭；

10. 旧文主要讲的是纵向发展，其实还有横向发展这条路。

1. 我给大家看一下，一个积极主动的人是如何思考领导是个傻逼这个问题的。

2. 恍然大悟：一下子忽然明白过来，不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。

3. 10%是个什么概念呢？

4. 给想要走专业道路的小朋友们一些话：专业虽苦，但你意想不到的乐趣更是无穷。专业生能体验到有意思的双人舞课(通常业余体制是没有的)，以及有足够好的功底去演绎自己喜爱的舞段。况且有一群同样热爱芭蕾舞的朋友与自己共同进步，真是很开心的一件事。

5. 人要有菩萨般的善心，狮子般的野心。要不断的提升自己的能量增加自己的智慧，当风雨到来时，有能量可以驾驭，有智慧可以解决。

6. 一般来说，任何一个技术都会有不同的实现，不同的实现都会有不同的侧重。学习不同的实现，可以让你得到不同的想法和思路，对于开阔思维，深入细节是非常重要的，何一个技术都有其底层的关键基础技术，这些关键技术很有可能也是其它技术的关键基础技术。

7. 也有些非常棒的音乐家基本不换老师，但这非常少见，非常非常少见，我想了半天，也只能找出这么几个：基辛、波格雷里奇，还有古尔德。

8. 最后就是有条件的可以改变一下工作场所，或者就是溜达溜达。

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10. 听完后就特别特别想去学习，满身斗志昂扬。

1. 2让自己有一份养家糊口的本事，为了生活而学习技术，只有这样才能在社会上立足！

2. ‍‍以前我们讲家庭教育的时候，我们会说言传不如身教，身体力行就可以了。‍‍可是当疫情来临事，再这样就不够了——

3. 你读过的书可能会欺骗你感觉自己懂了很多，但是你写过的每一个字一点也不会欺骗你，因为这是你思考的结果，是思维的直接体现。

4. 我想起逃逃5岁刚来美国时，语言不通，为了能融入环境，我们送他到家附近的俱乐部学国象，因为下棋用到的语言不太多也不太少，娃有交流的环境，但也不至于难受尴尬：

5. 孩子一动不动、一声不响坐在那里，算解决了吗？

6. 因为他总觉得做钢琴家有点孤独，就去做指挥了，结果也成了一个指挥大师。

7. 一回生，二回熟，三回过来当师傅。

8. 总结一下我结交他们的策略，有三点：

9. 然后你会发现，比学习更可怕的，是无聊。

10. 如果学习真的是孩子的事情，那么关于学习的决定，也应该让孩子自己来做。