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　　今天虽然是周末，我们却没有能正常休息。一大早，就早早启程去了小蒜镇中心校，参加他们的联片教研活动。同时来得，还有县城东风小学的校领导和两位授课老师。

　　来到学校后稍作准备，就开始上课了。第一节课是由东风小学的老师郝红梅讲的一节《习作教学》。她主要通过课文《小蝌蚪找妈妈》为例子教给学生童话类文章的写作方法。利用“一句句问，一句句答”的形式去写内容。通过展示了自己班内学生的两篇作品，告诉学生，文章中如果渗透积极向上的思想感情更加能够感染读者，打动读者。最后由作文的题目入手，拓展了学生的想象力，放开了学生的思维。同时又展示了一篇自己班内的学生的作品，给课堂上的学生以启迪。由浅入深，层层递进，最后分层去布置习作，取得了满意的效果。

　　第二节课也是有该校的一位年轻的特岗老师来授课。课题是《小马过河》，该老师大胆创新，打破了常规，不按套路出牌。低段的第一课时，我们一般处理的是，对于生字的认识，和了解课文的主要内容。该老师不但把这些内容都包含了，还渗透了朗读指导，句子训练等，可谓面面俱到。尽管课堂容量很大，老师还是较顺利的完成了本堂教学任务。效果也还不错。值得一提的是，面面俱到中，应该有所侧重点。

　　总之，本次教研活动，还是比较圆满的，扎实的，受重视的。大家都有不同程度的收获。

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热门成语

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 傲雪欺霜  形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。
• 按兵不举  犹按兵不动。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 比屋可封  意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 不服水土  不能适应移居地方的气候和饮食习惯。
• 不胫而走  胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。